''בית הספר הדמוקרטי בחדרה'' הוקם ב-1987 על ידי יעקב הכט וקבוצת הורים. זהו בית הספר הדמוקרטי הראשון בישראל. בהתחלה פעל כבית ספר ניסויי-פתוח, ואחרי שנתיים הוסב לבית ספר דמוקרטי. כיום לומדים בו כ-550 תלמידים בגילאי 4, 18, והוא נחשב לאחד מבתי הספר הדמוקרטיים הוותיקים והגדולים בעולם.
בית הספר נוסד לאחר הקמת עמותה של כ-300 משפחות, שקיבלה אישור ממשרד החינוך. הוא התחיל במתנ"ס בחדרה ועבר לאחר שלושה חודשים לגבעת אקליפטוסים בשכונת ברנדייס שבדרום העיר. בתחילת הדרך רבים התנגדו לרעיון של חופש למידה מלא, ורק בשנתו השלישית של בית הספר החל הפרלמנט לבטל את כל שעות החובה.
בשנת 1992 הוכרה הפעילות כבית ספר ניסויי. בשנת 1994 קיבל בית הספר פרס חינוך מידי נשיא המדינה ושר החינוך, וב-1996 זכה באות אביר איכות השלטון.
הבית ספר מחולק לשלוש חטיבות גיל ולכיתות לחינוך מיוחד. התלמידים בוחרים אילו שיעורים ללמוד ומסדרים את מערכת השעות שלהם. הם גם יכולים להציע שיעורים חדשים. בנוסף מתקיימות פעילויות וסדנאות קבועות.
בגישה הזו הילד נחשב לאדם שלם עם רצונות וערכים משלו, ולא "לוח חלק" שיש לעצב.
הדיאלוג מתבסס על רעיון מרטין בובר של "אני-אתה". זהו דיאלוג של הזדהות, הקשבה והבנה רגשית. החונך שואף ליצור מערכת יחסים של כבוד והדדיות עם התלמיד.
החירות נחשבת כאן תנאי חשוב למימוש הפוטנציאל של כל אדם.
הבית ספר מאורגן בדומה למערכת של הפרדת רשויות. קיימות שלוש רשויות עיקריות: מחוקקת, שופטת ומבצעת. תלמידים, מורים והורים הם חברים שווי זכויות ונבחרים בבחירות שנתיות.
"פרלמנט" כולל את כל חברי הקהילה והוא מתכנס אחת לשבוע. הפרלמנט קובע חוקים, נהלים ותעדוף תקציב. החלטות מתקבלות ברוב ואין לגורם פנימי זכות וטו. כל חוק כפוף לחוקי המדינה ולקוד האתי של בית הספר. ניתן להגיש ערעור על הליכי קבלת חוקים שנפגעו.
הרשות השופטת מורכבת מוועדת פתרון קונפליקטים (פת"ק) וועדת ערעורים. בוועדות משתתפים תלמידים, הורים ומורים שנבחרו להתפקד כשופטים ומגשרים. הוועדות מקבלות תלונות, שומעות את שני הצדדים ופוסקות. ביכולתה של ועדת פת"ק להטיל סנקציות במידת הצורך.
ועדת ביקורת נבחרת כל שנה ובודקת שהגורמים הפועלים בבית הספר פועלים כחוק וביעילות. היא גם בוחנת תלונות מהקהל.
הרשות המבצעת מורכבת מוועדות שמיישמות את החלטות הפרלמנט. הבחירות לוועדות נערכות בתחילת כל שנה. הוועדות מדווחות לפרלמנט על פעילותן.
העמותה היא גוף התנדבותי שאחראי על הניהול הכלכלי של בית הספר, העסקת עובדים וניהול המוסדות. העמותה אינה מחליפה את המוסדות הפדגוגיים. כל הורה ואנשי הצוות חברים בעמותה, והיא מתכנסת לפחות באספה כללית שנתית.
האספה הכללית בוחרת ועד מנהל לוועד העמותה. קימות גם ועדות משנה, כשמרכזיות בהן הן ועדת כספים ווועדת ביקורת.
חונכות היא עמוד שדרה פדגוגי בבית הספר. מערכת החונכות פותחה על ידי הצוות בלימוד תיאוריות פסיכולוגיות וחינוכיות ועבודה מעשית. היא מדגישה את מערכת היחסים בין המבוגרים לתלמידים, שהן המעצבות את המעשה החינוכי.
''בית הספר הדמוקרטי בחדרה'' נפתח ב-1987 על ידי יעקב הכט וקבוצת הורים. זהו בית הספר הדמוקרטי הראשון בישראל. דמוקרטי פירושו: כולם יכולים להשתתף ולקחת חלק בהחלטות.
הבית ספר התחיל במתנ"ס ועבר לגבעת אקליפטוסים בשכונת ברנדייס. בתחילה היו חוקים מסויימים, אבל אחרי כמה שנים ביטל הפרלמנט חלק משעות החובה.
לומדים שם כ-550 ילדים בגילאים 4 עד 18. יש שלוש חטיבות גיל וכיתות לחינוך מיוחד. התלמידים בוחרים אילו שיעורים ללמוד. הם יכולים גם להציע שיעורים חדשים.
בבית הספר יש פרלמנט (קבוצה שקובעת חוקים), ועדות שמיישמות את ההחלטות ווועדות ששופטות במקרה של ריב. תלמידים, מורים והורים בוחרים נציגים בבחירות.
עמותה היא קבוצה של הורים שמנהלת את ענייני הכסף ואת העובדים בבית הספר.
חונכות פירושה: מבוגר שמלווה ועוזר לתלמידים ללמוד. זהו כלי מרכזי בבית הספר. המפגשים עוזרים לתלמידים ולחונכים להכיר ולהבין זה את זה.
תגובות גולשים