ג'ון הולט

ג'ון קלדוול הולט (14.4.1923, 14.9.1985) היה מחנך וסופר אמריקאי. נחשב לאבי תנועת החינוך החופשי.

נולד בניו יורק והיה הבכור במשפחה. למד בבתי ספר פרטיים. לקראת סיום לימודיו הצטרף לצי ארצות הברית ושירת על הצוללת USS Barbero במלחמת העולם השנייה באוקיינוס השקט. במהלך המלחמה הוא הגיע למסקנה שנשק גרעיני, נשק בעל כוח הרסי עצום, הוא סכנה מרכזית, וחשבן שיש צורך בשיתוף פעולה מדיני רחב למניעת סכסוכים.

לאחר השירות הצבאי עבד בסניף ניו יורק של United World Federalists. בתוך שנים ספורות התקדם ממשרה פשוטה עד לתפקיד דירקטור ומנהל הארגון.

ה Holt לימד בקולורדו ואחר כך בבוסטון. יחד עם עמיתו ביל האל הוא ארגן פרויקט תצפית בכיתה: אחד מלמד והשני צופה בשיעור. במשך 11 שנות הוראה רשם סיכומי תצפיות רבים. הם שימשו בסיס לשני ספריו הראשונים, כיצד נכשלים ילדים וכיצד לומדים ילדים.

ה Holt טען שהסיבה העיקרית לכך שילדים לא לומדים טוב היא פחד. פחד מלטעות, מהשפלה, מהשוואות לאחרים, ומהכפייה ללמוד נושאים שאינם מעניינים אותם. מבחינתו המערכת הממוסדת שגויה מהיסוד ולא ניתנת לתיקון פשוט. מכאן נולדה עמדתו התומכת בחינוך ביתי וחינוך חופשי (אנ-סקולינג, Unschooling): לתת לילד חופש לעקוב אחרי תחומי העניין שלו, ולספק משאבים שונים ללמידה במקום כפייה פרונטלית.

בשנת 1976 פרסם את Instead of Education, בו סיכם את רעיונותיו על חינוך ביתי. ב-1977 ייסד את המגזין Growing Without Schooling, שחיבר הורים שנהגו בחינוך ביתי.

ה Holt כתב מאמרים והוציא 11 ספרים. בספר לעולם לא מאוחר מדי תיאר את לימוד הצ'לו אחרי גיל ארבעים. ספרו האחרון, בלמידה מתמדת, יצא לאור לאחר מותו על בסיס טיוטה וסיכומים שהשאיר.

ג'ון קלדוול הולט (1923, 1985) היה מחנך וסופר אמריקאי. רבים רואים בו אבי החינוך החופשי.

ה Holt נולד בניו יורק והיה הבכור. למד בבתי ספר פרטיים. בסוף הלימודים שלו הצטרף לצי ושירת על צוללת בשם USS Barbero במלחמת העולם השנייה. שם חשש מאוד מהשימוש בנשק גרעיני, נשק חזק מאוד.

אחרי המלחמה עבד בארגון United World Federalists. הוא התקדם והפך למנהל שם.

ה Holt לימד בבתי ספר בקולורדו ובבוסטון. הוא ועמיתו ביל האל צפו בשיעורים כדי ללמוד איך תלמידים עובדים. מהתצפיות כתב שני ספרים חשובים: כיצד נכשלים ילדים וכיצד לומדים ילדים.

ה Holt חשב שמה שהורס למידה הוא פחד. ילדים מפחדים לטעות או להיות נעלבים. הם גם נאלצים ללמוד דברים שלא מעניינים אותם. לכן הוא טען שהמערכת פשוט לא עובדת ושיש לתת לילדים אפשרות ללמוד למה שהם אוהבים. זאת קוראים חינוך חופשי או אנ-סקולינג (Unschooling), ללמוד לפי העניין.

ב-1976 פרסם את Instead of Education. ב-1977 הקים את המגזין Growing Without Schooling כדי לעזור להורים שעושים חינוך ביתי. הוא כתב 11 ספרים. בספר לעולם לא מאוחר מדי כתב על לימוד צ'לו אחרי גיל ארבעים. ספרו האחרון, בלמידה מתמדת, יצא לאור אחרי מותו.