חניכה

חניכה היא מערכת יחסים למטרת התפתחות אישית, שבה אדם מנוסה יותר מלווה אדם פחות מנוסה. החניכה כוללת למידה מתמשכת, דיאלוג ואתגר, ולא רק מתן תשובות לשאלות.

חניכה קיימת מאז יוון העתיקה. המילה "מנטור" (Mentor) מגיעה מדמות בסיפור האודיסאה, והיא משמשת לתיאור מורה מנוסה.

בחניכת נוער החניך נמצא במסגרת קהילתית כמו תנועת נוער או מרכז קהילתי. החניך לומד מהמדריך, ומצופה ממנו גם להיות יוזם ולהשתתף בחיי הקבוצה. החניכה שם מתבססת על ניסיון, חוויה וחברות, והיא מעצבת מיומנויות וערכים.

חניכות היא דרך להכשרה בעבודה, שבה לומדים תוך כדי עשייה. בעבר היו שוליות (שוליה הוא תלמיד אצל אומן), והן כללו עבודה לצד המעסיק. מתמחה הוא עובד שעובר הכשרה מעשית כדי לקבל רישיון (אישור חוקי) לעסוק במקצוע. לעיתים אחרי ההתמחות נדרשות בחינות, והמאמן הוא מי שמדריך את המתמחה.

חניכה רוחנית נעשית על ידי מורה רוחני או גורו (מורה רוחני). תפקידו להנחות את התלמיד בדרך רוחנית וללוות אותו בהתפתחות לעבר מטרה רוחנית גדולה יותר.

בחינוך הדמוקרטי חניכה מתמקדת בשינוי התנהגויות חוזרות ופיתוח תכונות אישיות. החונך צופה בהתנהגויות, מזהה דפוסים ומסייע להבין את הסיבות להן. דוגמה: אם מישהו לא מברך, החונך יברר למה ויציע דרכים חלופיות להתנהגות.
התנאי החשוב הוא רצון ואמון של הנחנך; החונך לא צריך לכפות הסברים על הנחנך.

חניכה היא קשר שבו אדם מנוסה עוזר לאחר ללמוד ולצמוח. זה לא רק תשובות, אלא גם שיחה ועבודה משותפת.

הרעיון קיים עוד ביוון העתיקה. המילה "מנטור" הגיעה מסיפור ישן בשם האודיסאה.

בחוגים ובתנועות חניך לומד מהמדריך. החניך משתתף בפעילויות ומראה יוזמה.

בחניכות לומדים במקום העבודה, בעשייה ממשית. שוליה הוא תלמיד אצל אומן. מתמחה הוא עובד שלומד לקבל רישיון לעבוד.

בחניכה רוחנית מורה רוחני או גורו (מורה מיוחד) מדריך את התלמיד בדרך רוחנית.

בחניכה כזו בודקים דפוסי התנהגות חוזרים. החונך עוזר להבין למה קורים דברים, ואז מציע שינוי קל.
חשוב שהנחנך ירצה ויבטוח בחונך.