מערך פעולות

מערך פעולות הוא סדרה של פעילויות שמתמקדות בנושא מסוים. זהו כלי בידיו של המדריך, כלומר האדם שמוביל את ההדרכה. המטרה היא לבנות תהליך ארוך טווח שמעניק חשיפה לנושא מזוויות שונות. שימוש במערך מאפשר להמחיש נושאים במתודות משתנות ובחוויות מגוונות.


שיקוף מצב - לבדוק את המצב החברתי בתוך הקבוצה. להפיק לקחים מהתהליך הקבוצתי עד כה.

בחינת השלב בתהליך - המדריך בוחן עד כמה הקבוצה התקדמה. הוא קובע אילו נושאים ערכיים או לימודיים ייכללו במערך.

מטרות - קובעים את המטרות שהמדריך רוצה להשיג בעזרת המערך.

בניית המערך - מפרטים מפגשים שיש בהם שינוי באופי כדי ליצור תהליך הדרגתי. בדרך כלל פתח המערך מציג את המטרות, יש אירוע שיא באמצע, וסיום שמסכם את מה שנלמד.

בניית לוח זמנים - את הפעילויות משבצים לפי גמישות הקבוצה והמחויבות שלה.

תכנון הפעילויות - כותבים את הפעילויות, מתכננים את שיווקן ומוציאים אותן לפועל.


כשמתקיימת הדרכה רציפה לאורך זמן, כדאי לתכנן מסגרת שנתית. המסגרת מגדירה נושאים ורציונל ליצירת תהליך שנתי. למשל, מדריך יוגה יבחר שלבים שידרדרו בקושי, ומדריך בתנועת נוער יתכנן שלבים להתפתחות חברתית וערכית. ברוב התנועות יש מסגרת שנתית שחוזרת כל שנה, אבל המדריך מתאים את המערך לשינוי בגיל ובתחומי העניין של החניכים.


קטגוריה:הדרכה

מערך פעולות הוא רצף של פעילויות על נושא אחד. המדריך הוא האדם שמארגן ומוביל את הפעילויות. מערך כזה עוזר ללמוד ולהרגיש את הנושא בכמה דרכים.


שיקוף מצב - בודקים איך הקבוצה מרגישה ועובדת יחד.

בחינת השלב בתהליך - בודקים כמה הקבוצה התקדמה ומה כדאי ללמד עכשיו.

מטרות - כותבים מה רוצים להשיג בסוף המערך.

בניית המערך - מחלקים מפגשים לפי סדר. בדרך כלל יש פתיחה, שיא וסיום.

בניית לוח זמנים - בוחרים מתי יהיו המפגשים לפי הזמנים של הקבוצה.

תכנון הפעילויות - כותבים את הפעילויות ומכינים אותן.


כשההדרכה נמשכת כל השנה, מכינים תוכנית שנתית. התוכנית קובעת נושאים לשנה. בכל שנה המדריך מתאים את התוכנית לפי גיל ותחומי עניין של הקבוצה.


קטגוריה:הדרכה