קבוצה (הדרכה)

קבוצה היא קבוצה של חניכים שמתכנסת למטרה משותפת או מתוך עניין משותף. בדרך כלל הקבוצה שייכת למסגרת ארגונית כמו תנועה או ארגון והיא התא הבסיסי במבנה החברתי או הארגוני. לכל קבוצה יש מבנה וברוב המקרים מדריך או צוות מדריכים המנחים אותה.

בקבוצה קיימים יחסי גומלין בין החניכים לבין המדריך. התפקידים והאחריות מחולקים כדרך פעולה, והם משרתים מטרות מסוימות המנוהלות לפי נורמות (כללים מקובלים) ודרכי תקשורת מוגדרות. בארגוני נוער מפגשי הקבוצה נקראים פעולות, והפועל מכינה את הפעולה: בוחרת נושא, שיטה ותוכן.

לעיתים מזהים קבוצה באמצעות שם, לבוש, דמי חבר, סמלים, המנון או טקסים. זה מחזק את תחושת השייכות ואת הזהות הקבוצתית.

הקבוצה יוצרת משמעות אישית וחברתית לחניך. היא מספקת שיוך חברתי, פעילויות פנאי, העשרה, תמיכה, קבלה והגשמה. חברות בקבוצה משפיעה על הערכת העצמי, על התנהגות ועל עמדות.

במערכת הפנימית פועלים כוחות של לחץ חברתי וקונפורמיות (הסתגלות לכללים החברתיים). מידת הלכידות והדרך שבה המדריך מנהל את הקבוצה משפיעות על כיווני ההתנהגות. כדי להשיג קונפורמיות יכולה הקבוצה או המדריך להפעיל סנקציות (ענישה או תגמול). תגובת הקבוצה לשחיקה מהנורמות תלויה בחומרת הסטייה, במעמד החבר ובדרגת הלכידות.

קיימים דרכי קבלה שונות לחברות בקבוצה. בתנועות נוער תנאים אופייניים הם גיל, מקום מגורים ושיוך לבית ספר. בשכבות בוגרות בודקים גם הזדהות עם מטרות הקבוצה והמעורבות בפעילות. לעיתים קיימים נהלים להדחה אם חבר לא עומד בתנאים.

קבוצות ממוינות לפי מבנהן, אופן קבלת ההחלטות ובגרותן.

כאן המדריך מקבל את ההחלטות, ולעתים משתף את הקבוצה. השיתוף נעשה מטעמים חינוכיים או כדי להשפיע על דעות החניכים. לעיתים יש חוזה קבוצתי שמגדיר הסכמות ותפקידים.

ההחלטות מתקבלות על ידי כלל החברים, בדרך כלל בתוך כללים דמוקרטיים. גם כאן יש חוזה קבוצתי שמסדיר את התהליכים.

מהקבוצה נבחר חניך אחראי או ועד קטן לתקופה. הנבחרים מקבלים אחריות למהלך הפעילות ולהשגת מטרות. קיימים נהלים לפיקוח והדחה ובדרך כלל נקבעים תנאי כהונה.

בתצורה הזו פועלות תתי־קבוצות (ועדות) עם אחריות מוגדרת. לכל ועדה סמכויות לקבלת החלטות שמחייבות את כל הקבוצה. בדרך כלל קיימת ועדת ניהול שמשגיחה על תפקוד הוועדות.

רוב הקבוצות משולבות במסגרת רחבה יותר שמגבילה ומגדירה פעילויות. בתנועות נוער הקבוצות מאורגנות בסניפים, בקנים או בשבטים, בתוך מחוזות ואזורים. לכל רמה יש תפקידים, ניהול ופעילויות שנתיות. יש הזדהות עם מטרות המסגרת, אך גם תחרות פנימית בין קבוצות.

היחסים נעים בין שיתוף פעולה לתחרות ולעוינות. שיתוף פעולה נוצא כשקיים סטטוס או מטרות משותפות ופיתוח אינטראקציה בין הקבוצות. יריבות מבוקרת יכולה גם לחזק את הלכידות הפנימית של כל קבוצה.

קבוצה היא כמה חניכים שמתקבצים יחד למטרה משותפת. בדרך כלל יש לקבוצה מדריך. מדריך הוא מבוגר שמוביל את הפעילות.

בקבוצות של תנועות נוער המפגשים נקראים פעולות. המדריך מכין את הפעולה. הוא בוחר נושא, משחקים ותכנים.

בקבוצה יש כללים (נורמות). כללים הם חוקים קטנים שמסבירים איך להתנהג. כשחבר לא מקפיד על הכללים, הקבוצה או המדריך נותנים תזכורת או עונש קטן. תזכורת או עונש הם סנקציות פשוטות.

לקבוצה יש דברים שמזהים אותה, למשל שם, לבוש, דגלים או שירים. אלה עושים שהחניכים מרגישים שייכים.

הקבוצה נותנת תמיכה, חברה ופעילויות כיפיות. חברים משפיעים על איך חושבים ומתנהגים. לפעמים הלחץ של החברים גרם לאדם לשנות את ההרגלים שלו.

המדריך מחליט ויכול לשתף את החברים בהחלטות.

כל החברים מחליטים יחד דרך הצבעה או דיון.

נבחר חניך להיות אחראי לתקופה. הוא עוזר למדריך ומארגן פעילויות.

יש תתי־קבוצות קטנות (ועדות). כל ועדה עושה משימה שונה.

הקבוצה שייכת למסגרת גדולה יותר, כמו סניף או אזור. יש אירועים משותפים וכמה תחרות בין הקבוצות.

קבוצות יכולות לשתף פעולה ולעזור זו לזו. הן גם יכולות להתחרות, וזה לעתים מחזק את הקבוצה הפנימית.