למידה משולבת מחשב היא שיטת למידה שבה המחשב מסייע לתהליך הלימוד. שימוש כזה דורש גם מיומנויות של אוריינות מדיה (היכולת לקרוא ולהבין מידע בתקשורת דיגיטלית).
המושג CMC מתאר למידה שבה האדם לומד כשהמחשב מסייע לו. אין לבלבל זאת עם "למידה חישובית", שבה המחשב עצמו לומד. שיטה זו נפוצה בהשכלה גבוהה ובהדרכות בארגונים. בשירותי חינוך לגילאי K, 12 היא עדיין פחות נפוצה. יש מצבים של מחשב בודד בכיתה, ויש מערכות גדולות של מחשבים ותוכנות במרכזי הדרכה.
עם התפתחות הטכנולוגיה צמח גם תחום הלמידה הניידת. למידה ניידת מתבצעת דרך סמארטפונים וטאבלטים. היא אישית, אינטראקטיבית (מעורבת), ומאפשרת שיתוף.
הלמידה הניידת מאפשרת ללמוד בכל מקום וזמן, ומקשרת בין מקורות מידע שונים.
לומדות הן תוכנות שמטרתן להנחיל ידע ולתרגל אותו. הן מיועדות לרוב לתלמיד בודד, וניתנות לשימוש בבית ובכיתה. דוגמה מרכזית בישראל היא המרכז לטכנולוגיה חינוכית (מט"ח), שפיתח כבר ב-1977 את מערכת תוא"ם (תרגול ואבחון במחשב), המבוססת על גישה ביהביוריסטית.
משחקי מחשב מאפשרים למידה פעילה ועוזרים להעביר ידע להקשרים אחרים. משחקי פעולה יכולים לשפר קשב חזותי. מחקרים מצביעים על יתרונות קוגניטיביים מסוימים אצל גיימרים, כגון זמני תגובה מהירים יותר ללא ירידה בדיוק.
האינטרנט מספק גישה למאגרים, ספריות מקוונות, מוזיאונים ואתרים לימודיים. שילוב האינטרנט בהוראה משנה שיטות ומטרות לימוד. מושג מקביל הוא E-learning (למידה אלקטרונית), שכולל למידה בכיתה הנתמכת ברשת וגם למידה מרחוק דרך דפי Web, דואר אלקטרוני, צ'אט, קבוצות דיון, ועידות וידאו ו-Web TV.
טכנולוגיה ממוחשבת ומכשירים ניידים שימושיים למדידה והערכה ולפיתוח כלים חדשים ללמידה.
מחקרים בוחנים את השפעת זמן המסך המוגבר. נמצא כי ישיבה ממושכת מול מחשב עלולה להפחית פעילות גופנית. נטען שגם האינטראקציה הבינאישית עלולה להיפגע, וכן ויסות רגשי ואמפתיה. התחום עדיין זקוק למחקרים נוספים. חסרונות נוספים של למידה ממוחשבת וניידת מוזכרים במחקרים רבים.
למידה משולבת מחשב היא כשמחשב עוזר ללומדים ללמוד. צריך גם לדעת אוריינות מדיה (להבין מידע במסכים).
ב־CMC הלומד משתמש במחשב כדי ללמוד. זה שונה ממחשב שלומד לבד. שיטה זו נפוצה באוניברסיטאות ובהדרכות לחברות. בבתי ספר היא פחות נפוצה.
יש גם למידה ניידת. זה ללמוד עם טלפון חכם או טאבלט. היא אישית, אפשרית בכל מקום, ומאפשרת שיתוף.
לומדות הן תוכנות שמלמדות ונותנות תרגולים. משתמשים בהן בכיתה או בבית. המרכז לטכנולוגיה חינוכית (מט"ח) פיתח ב־1977 את תוא"ם, מערכת לתרגול במחשב.
משחקים עוזרים ללמוד בדרך פעילה. משחקי פעולה משפרים קשב בעיניים. גיימרים לעתים מגיבים מהר יותר.
האינטרנט נותן גישה למידע, ספרים ואתרים חינוכיים. E-learning זה ללמוד דרך הרשת, לדוגמה צ'אט, דוא"ל או שיעורים מרחוק.
טכנולוגיה עוזרת למדוד ולהעריך את הלמידה.
שימוש ארוך במסכים עלול להפחית פעילות גופנית. זה עלול גם לפגום בזמן משחק עם חברים. החוקרים עדיין לומדים על זה.
תגובות גולשים